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我校与永顺路小学开展语数联合教研活动
作者:管理员    发布于:2019-01-02 17:38:48    文字:【】【】【
摘要:为了提高教师素质、促进教师专业发展,将校本教研落到实处,做到教育资源共享,实现教育资源互补,增进各校老师的相互学习,12月18日,20日,我校与永顺路小学分别开展了语文、数学联合教研活动。

我校与永顺路小学开展语数联合教研活动

 

为了提高教师素质、促进教师专业发展,将校本教研落到实处,做到教育资源共享,实现教育资源互补,增进各校老师的相互学习,1218日,20日,我校与永顺路小学分别开展了语文、数学联合教研活动。

  点:火炬一小演艺大厅

  家:叶正国

(四川省特级教师,教育部语文出版社S版语文教材编写人员,绵阳市教科所小语教研员,义教室副主任。)

          

(绵阳市教科所小学数学教研员)

研讨主题:语文-关注文体特征   落实语文元素

数学-小学生计算能力培养

【语文联合教研】

关注文体特征   落实语文元素

 

本次教研旨在共同探索素质教育下如何关注文体特征进行教学和落实语文元素。我校青年教师陈洁,永顺路小学龙淼,以及来自绵阳实验小学的张琴和绵阳南山双语学校左熙四位教师献上了精彩的示范课。

我校青年教师陈洁执教的《滥竽充数》一课拉开了本次活动的帷幕,陈老师带领孩子们有滋有味的诵读古文,学习寓言,文译结合,图文对应,把难读、难理解的古文上得生动活泼,她对于中段古文寓言这一文体的教学方法值得我们借鉴。

永顺路小学龙淼执教《狐假虎威》

实验小学张琴执教《重阳节的传说》

张老师重视落实语文元素,关注基础知识落实和传统教学手法的运用,关注文体结构,实现了听、写并举,读、说结合,带领孩子们品文悟法,畅游语文天地。

绵阳南山双语学校左熙老师执教《雾在哪里》

左老师富有感染力的声音,灵动的课堂让这篇童话显得更有趣味,课堂亮点频现,步步精心设计,简洁而不简单,轻松而不放松,与其说孩子们在学语文,不如说是在享受语文。

【课后研讨】大家分别从年段特点、文体特征、语文元素三方面对四堂课展开了热情洋溢的探讨。

叶正国老师就四堂课作指导和点评,对课程标准、教学目标定位、课堂实效等方面进行详细解读,他倡导“语文姓语”,注重语言运用,落实语言素养,让在场的老师如醍醐灌顶,豁然开朗。

 

【数学联合教研】

小学生计算能力培养

 

本次教研采取同课异构的教学形式,我校谢利老师和东辰一小羊思颖老师同课异构《《解决问题》,永顺路小学刘红教师和东辰一小黄洋老师同课异构《数与形》。

我校谢利老师执教一年级的《解决问题》

她充分利用学习小组,给孩子充分展示的舞台,善于调动学生的积极性,把一个轻松活泼的学习环境给了学生,把自主学习、自主探索的机会还给了学生。

东辰一小的羊思颖老师执教一年级的《解决问题》

新颖的教学模式、生动活泼的教学方法让人耳目一新,充分调动学生参与课堂的积极性。

永顺路小学刘红老师执教六年级的《数与形》

东辰一小黄洋老师执教六年级的《数与形》

整个课堂师生互动性强,课堂氛围轻松愉悦,学生回答问题主动积极,教学效果好。       

 

【课后研讨】

市教科所数学教研员李琼主任带来精彩讲座,让在座的每位老师品尝了一次精神大餐。

 

每一次交流,都是智慧的传递,每一次分享,都是思维的碰撞。在名师的、导师的引领下,老师们对课堂教学有了更深入更全面的认识,在追寻理想课堂的过程中,我们定能欣赏到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。

(撰稿:吴俊  陈海燕)

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